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第二语言学习的最佳年龄。幼儿通常可以表达由两到三个词汇组成的句子。每一个词汇的后面都有相应的内涵和对象。因此，学习第二语言，不仅可以提高儿童的表达，更能促进幼儿的表征，想象和符号运用能力。
如果你的孩子开始好奇商店招牌上的文字，如果他／她开始记得自己喜欢的糖果的名称，如果他／她开始有钟情的书目，那么他／她已经进入了书面语言学习的新阶段－－－识字认字
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